APRENDIENDO DESDE CASA. DÍA DÉCIMO SEXTO

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020

¡Buenos días a todos!

Estrenamos hoy el mes de abril, en plena primavera, aunque parece invierno.  Seguimos en casa, aprendiendo. Hoy y mañana solo, el viernes comenzamos las vacaciones de Semana Santa.

Todo parece indicar que vamos a pasar también el mes de abril como estas últimas semanas, hasta que el dichoso virus deje de contagiar en masa...

Desde aquí un abrazo muy grande, mucho ánimo y todo mi cariño a quienes tenéis algún familiar cercano, amigo o conocido que esté pasando esta enfermedad. Seguro que se van a recuperar pronto, gracias a la labor del personal sanitario, de todas esas personas que siguen trabajando día a día para descubrir un remedio o una vacuna... y también de todos nosotros, que mientras hacemos lo que nos corresponde hacer, no dejamos de pensar en ellos y de transmitirles toda nuestra energía positiva.

Vamos a aprovechar estos dos días para finalizar las unidades de Social Science e Inglés. Os voy a pedir pocas cosas hoy, para que podáis revisar las entradas antiguas y comprobar lo que os falta de otros días. Además, tenemos videoconferencias.

Por favor, sabemos que no siempre es fácil y que algunos encontráis más dificultades para realizar y enviarnos las tareas. Lo entendemos y nos adaptamos, pero nos gustaría que nos informéis de las dificultades que tenéis. Solo así podemos ayudaros.

 Os recuerdo las tareas que os ha puesto Gema a los de Religión:

En este enlace tenéis lo que os plantea Gema para Religión

PLAN PARA HOY

ENGLISH

1º. Correct WORKBOOK Page 78

2º. Do Interactive Worksheet posted last Saturday. 

REVIEW PAGE UNIT 7   (enviármela por email)

 A few of you have already done it.   OS RECOMIENDO PRACTICAR ANTES CON LAS OTRAS FICHAS INTERACTIVAS QUE PUSE EL SÁBADO y que copio aquí de nuevo, para que os resulte más fácil.

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5

SOCIAL SCIENCE

1º. Corregimos el listening de ayer 

2º. Repasad muy bien toda la unidad. Volved a ver la presentación, Graphic organizer, etc.

3º. Haced la siguiente ficha interactiva, con la que os podré puntuar como si fuera una FICHA DE REPASO que hacemos siempre al final de cada unidad.

REVIEW PAGE UNIT 3 TERTIARY SECTOR

4º. Si todavía no lo habéis hecho, os recuerdo que os pedí cinco preguntas, a modo de Plickers, sobre la unidad  para utilizarlas  durante la videoconferencia. Me han llegado algunas preguntas muy buenas... Animaos

Que paséis un buen día

Seguimiento, Martes 31 de marzo

Buenas tardes, con lluvia y con frío fuera se hace un poco menos duro estar en casa, ¿verdad?...

Me ha encantado poder felicitar a Pablo hoy junto a muchos de vosotros, a Maribel y a Blanca. Igual que el viernes 27 felicitamos a Scarlett.

Gracias a vuestras familias también por ayudaros.  Mañana y pasado volvemos a vernos, ya para fines más académicos. Con Blanca para Lengua Española y conmigo para Social Science.

OS pongo aquí este esquema copiado del poster que os puse ayer. Seguro que a vuestro compañero le ha servido para repasar la gramática de esta unidad de inglés.

Algunos, no todos,  me habéis enviado ya lo que os he pedido hoy y algunos muy bien organizados, como podéis ver en esta galería.

Pincha para ver más ejemplos

También he estado revisando las fichas interactivas que habéis estado realizando. He supervisado las calificaciones que ha hecho el programa en la ficha de hoy que, al ser de respuesta abierta, el ordenador no corrige tan bien como un profesor.  A veces os ponía mal cosas que estaban bien pero con faltas de ortografía, o con otras palabras o en otro orden.


Os he ido escribiendo emails con los resultados. A medida que me lleguen más  os escribiré  a los demás.

Mañana haréis una ficha interactiva de repaso de la unidad,. Podéis utilizar el libro o el cuaderno, pero tratad de hacerlo solos, sin consultarlo con otro compañero porque os descentráis.

OTRO AVISO:

En este enlace tenéis lo que os plantea Gema para Religión

Descansad y cuidaos mucho.

Mañana seguiremos... Aprendiendo desde Casa

Aprendiendo desde casa. Día Décimo Quinto

Martes, 31 de marzo de 2020

¡Buenos días!

Hoy también estamos de cumpleaños. Felicidades a Pablo Díez, nuestro compañero de 5º B.

Compruebo con gran alegría que unos cuantos ya habéis realizado con éxito algunas de las ficha interactivas que os puse el fin de semana y ayer. Os seguiré poniendo más.

Me han ido llegando algunos dibujos  de vuestras habitaciones, nuevos posters del sector terciario y portadas que no estaban en las galerías anteriores.

Aquí podéis verlos. 

Por favor, si comprobáis que no he subido vuestros dibujos en ninguna de las tres galerías, enviadme un correo para recordármelo. A veces se me puede despistar alguna porque no me llegan todas a la vez, sino poco a poco.

Y ahora vamos a trabajar un poco, que ya estamos terminando la unidad de Science y la de Inglés.

¡Vamos chicos y chicas... que podemos con esto!

We can do this!

PLAN PARA HOY

ENGLISH

1º Check Activities from yesterday

2º. Open your WORKBOOK, page 78 and do all the activities

SOCIAL SCIENCE 

1º Check Activities from yesterday. It was only 1 a) and b) but I show you 1 and 2, in case someone did both.

2º. QUIZ. Page 59 activity 8.  

Write in your notebook numbers 1 to 4. You will hear a conversation between the teacher and some students. You need to write correct or incorrect according to the answer given by the students. Then you need to  correct the wrong answers so that they are right.

Here you can listen to the Quiz

Quiz 8 page 59

3º. Go to page 60 and copy the graphic organizer in your notebook. Complete the missing words and  check them with this. Then send me a photo of your notebook with thecorrections.

4º. Practice some of the concepts with this interactive worksheet. 
Send it to me via email when you finish.

INTERACTIVE WORKSHEET. TERTIARY SECTOR. Practice

5º Study the whole unit. Tomorrow we'll have another review

worksheet for evaluation.

Seguimiento Lunes 30 de marzo

¡Buenas tardes!


Estoy muy contenta hoy porque el volumen de correos y tareas recibidos ha sido mucho más grande que otros días.

Muchas gracias a todos los que me han consultado dudas hoy o me han avisado de que había algo que faltaba en el blog.

Así, TODOS JUNTOS, aunque cada uno desde nuestra pantalla,

 PODEMOS SEGUIR AVANZANDO. 

Os sigo animando, a esos pocos que todavía no me habéis enviado algunas cosas importantes, a que lo vayáis haciendo esta semana o contactad conmigo si es que tenéis algún problema con los correos.

Algunos me habéis enviado unas preguntas muy interesantes para Social Science. Las usaremos esta semana en las sesiones de ZOOM. 

Mañana os enviaré las invitaciones, por grupos, para trabajar mejor, como hicimos la semana pasada.

Repasad muy bien la Unidad de Social Science y así podréis preguntarme dudas.

¡Pasad una buen tarde!

APRENDIENDO DESDE CASA. DÍA DÉCIMO CUARTO

Lunes, 30 de marzo de 2020

¡Buenos días!


Estamos a punto de terminar este mes de marzo, tan diferente a otros. A punto también de terminar el segundo trimestre y afrontar las Vacaciones de Semana Santa, que también este año van a ser muy distintas.

Quiero daros las GRACIAS por lo bien que lo estáis haciendo, por cómo día tras día seguís los blogs y nuestras indicaciones.

OS MERECÉIS MÁS DE UN APLAUSO...

Vamos a acabar ya las unidades de inglés y de Social Science. Al final de la semana os pondré unas fichas interactivas de cada área, a modo de evaluación. Hoy tenéis una, a modo de  prueba, en Social Science.

PLAN PARA HOY

1º. COMPROBAD QUE ME ENVIASTEIS LO QUE OS PEDÍ EL VIERNES

1. Las páginas del Workbook 76 y 77 hechas y corregidas.
2. El diccionario bilingüe de Sociales  (Alguno ya me lo ha enviado aunque no lo pedí hasta ahora)
3. Una lista con cinco preguntas sobre la unidad de Social Science que puedan servir de examen tipo test, como si fueran para Plickers

ENGLISH

1º. GRAMMAR. Quantifiers

 Before going to your Students Book, I would like you to have a look at this poster that AMANDA created last year. about the use of There is // There are  How much  // How many   and different quantifiers that can be used with countable, uncountable or both

The bottle represents something uncountable such as water or milk. 

The pink square represents a box containing countable objects, such as balls, apples, marbles ...

Below the bottles you can see labels with the quantifiers that can only go with uncountable nouns (little, much). 

On top of the squares you can see the quantifiers that can only go with countable nouns (a few, many)

On the line between the bottles and the squares you can see those quantifiers that can go both with countable and uncountable (no, some, a lot of)

You can also check the use of: 

•  There is (uncountable nouns and countable singular)  There is some milk. There is an apple.
• There are (always countable plural) There are some apples

2º. Copy this poster in your notebook to help you understand and learn better.

3º Student´s Book  Read the green box on top of page 78.  Then copy and do Activities 1, 2, 4, 5 in your notebook.

Click on the book to get Listening for Activity 5

LISTENING ACTIVITY 5

SOCIAL SCIENCE

1º. Go to page 61. Read the glossary words and study their definitions.  

Check if some of the words are also in the bilingual dictionary. That will help you understand and study the concepts better.

2º. The last chapter of the unit is The Sectors of Economy in the European Union. Pages 52 and 53.

Read both pages as you listen to them

Page 52

In the Map of Europe included on page 52  United Kingdom (or Great Britain) appears as part of EU. 

It is no longer  correct. UK left the EU recently (31st January 2020)

Page 53

2º. DO Activity 1 a) and b).

3º. Summary

This chapter may be the most difficult part to understand ,if there is not an explanation from the teacher. For that reason I have created this summary to help you study what I think is most important.

Please study this summary.

As you can see, I have not included the names of the 27 member states of the EU, or the 19 countries that have Euro as a common currency. I leave it  for you to create the lists.

Here you can find an interactive worksheet to place the names of the 27 member states of the EU

INTERACTIVE WORKSHEET EUROPEAN UNION

Please email the worksheet to me

pazbosque19@gmail.com

HAVE A GREAT DAY

PARA PRACTICAR INGLÉS

Sábado 28 de marzo de 2020

Hola a todos.

Tranquilos, sé que es sábado. pero estoy aprendiendo a hacer este nuevo sistema de fichas interactivas y necesito probarlas. Si tenéis un ratito para hacer alguna a lo largo del fin de semana.  No hagáis todavía la Review Page, hasta que os lo pida el lunes o el martes.

FICHAS INTERACTIVAS DE GRAMÁTICA

Os anoto aquí unas tareas interactivas que os van a servir para practicar lo que estamos viendo de gramática, para ver lo que vais aprendiendo o las dificultades que os está planteando. Estas son de práctica y os las podéis auto corregir. Creo que es el mismo sistema que utiliza Blanca, así qu eno tendréis problema.

Al finalizar os dan dos opciones:

No tenéis que enviármelas por correo si no queréis. Podéis auto corregirlas vosotros mismos.

PARA PRACTICAR THERE IS  // THERE ARE 

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5



Esto ya lo haremos más adelante

PARA REPASAR y CALIFICAROS

REVIEW PAGE UNIT 7


Esta es un aprueba. He adpatado la Ficha de repaso que hacemso habitualmente para que la podáis rellenar en ordenador y enviármela y  que  anote vuestra puntuación a modo de prueba.

SEGUIMIENTO, DÍA 13º. Cuento para el fin de semana

Buenas tardes:


Me ha encantado vernos nuevamente hoy para darle una sorpresa a Scarlett. Le ha hecho mucha ilusión ya que para nada se lo esperaba.

Tenemos por delante otro fin de semana más de quedarnos en casa, cuidándonos y cuidando a los demás. Aprovecharemos para hacer cosas diferentes y seguir aprendiendo cosas nuevas. Yo me voy a poner a limpiar a fondo mi casa que ya le está haciendo falta ... Llevo varias semanas muy pendiente de las pantallas del ordenador, tablet y móvil (a veces  las tres a la vez, como si fuera una adolescente) y he descuidado otras cosas importantes.

VARIOS AVISOS

1º Soluciones actividades de inglés  y Social Science de hoy.

2. TRABAJOS DE MÚSICA Y PLÁSTICA

Supongo que estaréis haciendo las tareas que os va poniendo Mª Ángeles. Os recuerdo que las de hoy, aunque ya las habréis visto en el blog de Blanca,. 

Aquí también podéis descargarlo

3º.  SEMANA DE LA SALUD. PROGRAMA SÍ 

Para los días 30 y 31 de marzo había programadas en el colegio varias actividades para celebrar, como todos los años, la Semana de la Salud. Como estamos cuidando de nuestra salud desde casa, Cati, la Coordinadora del programa SI en el cole, ha creado este blog y nos recuerda que ha incorporado una pestaña con actividades desglosadas por niveles, para que las podáis ver y hacer desde casa. Nos invita a que compartamos experiencias. Pincha en la imagen para acceder al blog.

Blog Programa Salud Integral

4º  POR FAVOR, Enviadme a lo largo del fin de semana las fotos de:

1. Las páginas del Workbook 76 y 77 hechas y corregidas.
2. El diccionario bilingüe de Sociales  (Alguno ya me lo ha enviado aunque no lo pedí hasta ahora)
3. Una lista con cinco preguntas sobre la unidad de Social Science que puedan servir de examen tipo test, como si fueran para Plickers

5º. Dr. SEUSS

Como algunos me habéis comentado que os gustaría conocer mas libros del Dr. Seuss (autor del Grinch y del Lorax), os voy a poner hoy una de sus historias que más popular le hicieron en Estados Unidos.

Escribió este libro preocupado por los bajos resultados que obtenían los alumnos americanos en las pruebas de lectura. En gran parte él consideraba que los libros qu eles estaban haciendo leer a los niños para aprender a leer no eran divertidos.
Le propusieron escribir un texto a partir de una lista con 200 palabras importantes que los niños debían saber leer. Como la lista también le resultaba aburrida, decidió buscar las dos primeras palabra que rimaran en esa lista y crear una historia a partir de ellas.
¿Adivináis cuáles son las dos palabras?

Os dejo el vídeo del libro para que lo disfrutéis en el fin de semana. Si estáis interesados me podéis pedir por email actividades o manualidades para hacer sobre el libro.

Espero que os guste

BUEN FIN DE SEMANA

APRENDIENDO DESDE CASA. DÍA DÉCIMO TERCERO

VIERNES, 27 DE MARZO DE 2020

Buenos días a todos.  Muy en especial para Scarlett,  que hoy cumple años.

Llega ya un nuevo fin de semana... pero hoy nos toca trabajar un poquito más.

Me está haciendo mucha ilusión poder veros y charlar con todos a través de ZOOM estos días. Vamos a organizar sesiones cada semana,  ya que sé que en inglés y en ciencias os está resultando un poco más difícil avanzar por vuestra cuenta.

No dejéis de contactar conmigo para preguntarme dudas. Si no os las puedo contestar por escrito, nos reunimos por ZOOM individualmente o en pequeño grupo si varios tenéis las mismas dudas.

PLAN PARA HOY

ENGLISH 

1º. WORKBOOK . CORRECT WORK FROM YESTERDAY

2º. COMPLETE THE FOLLOWING ACTIVITIES from pages 76 and 77

WORKBOOK Page 76. Activities 4, 5 and 6

WORKBOOK Page 77, activities 8, 9, 11

I will post the answers in the AFTERNOON and I NEED YOU TO SEND ME A PHOTO OF BOTH PAGES 76 and 77 DONE AND CORRECTED during the weekend, PLEASE

SOCIAL SCIENCE

1. Check activities from yesterday

2. Watch this presentation of the whole unit to review the main concepts.

Click on the image to watch the presentation

3. Go to page 58 and do activities:

1. 1a)    b)   c)  and   d)

      7.  a) and b)

HAVE A GREAT DAY!

SEGUIMIENTO JUEVES 26 de MARZO

BUENAS TARDES


Si estáis leyendo esto es señal de que habéis dejado por un un momento el hangouts ...

Me imagino que no estaréis usando como excusa que estáis mirando los blogs o hablando con Blanca y conmigo en el grupo de dudas para estar enganchados a hangouts... Nada más lejos de nuestra intención

Personalmente no tengo nada en contra de esa aplicación y sé que viene bien para estar un poco conectados mientras trabajamos, pero no debemos olvidar ser respetuosos con los demás y tratar de usarlo para  AYUDARNOS y DARNOS ÁNIMOS en estos momentos en que tanto lo necesitamos todos.

Pensad  que nadie se  debería sentir excluido, notad cunado una broma está dejando de hacer gracia a algún compañero y, sobre todo, poneos un límite de tiempo. Sé que alguno anoche se acostó muy tarde..

Las tecnologías son fantásticas y nos están ayudando un montón, pero no debemos dejar que manejen nuestra vida y consuman todo nuestro tiempo. Desarrollad también otras vías creativas. Seguid aprendiendo cosas nuevas de vuestros padres, ayudad en casa... leed...

Si veis una buena película o escucháis una canción, de esas que animan y nos hacen sentir bien... compartidlo...

Recordad que tenemos que cuidarnos y cuidar  a todos los que nos rodean.

Os dejo hoy este vídeo que me ha gustado especialmente. La canción la conocía ya de hace años y me gustaba mucho, pero el vídeo me ha encantado. Espero que os guste. Mirad todo lo que se puede hacer con unos granitos de arena, las manos... y mucha imaginación.

Aprendiendo desde casa. Día Duodécimo

Jueves, 26 de marzo de 2020

Buenos días. Un poquito de humor por la mañana... Haz click en el león

Espero que todos os levantéis bien y con ganas de seguir trabajando un poco. Hoy veré a 5º A en dos grupos: 12:30 y 17:30.

Espero que salgan tan bien como las de ayer y podamos establecerlas para cada semana, si nos piden que sigamos cuidándonos quedándonos en casa.

PLAN PARA HOY

ENGLISH

1º  Check activities from yesterday

 2º. WORKBOOK  Page 76   activities 1, 2 and 3. 
     WORKBOOK Page 77  activities 7 and 10.

You will do the rest tomorrow or in the weekend and I will post the answers on MONDAY

SOCIAL SCIENCE

1º Check activities from yesterday (page 58)

2º. FILL IN  or CHECK YOUR BILINGUAL DICTIONARY

3º. Read Pages 50 and 51 and do activities 1 and 2

Here you can follow the reading while you listen

Page 50

PAge 51

HOY TAMPOCO OS PIDO QUE ME ENVIÉIS NADA. MAÑANA o sa lo largo del fin de semana, SÍ ...

Seguimiento. Día Undécimo

¡Buenas tardes!

En primer lugar quiero dar las gracias a todos los alumnos de 5º B y a sus familias porque hemos podido conseguir realizar dos videoconferencias hoy con ZOOM.

Han faltado sólo tres personas y voy a contactar con ellas individualmente por si necesitan algún tipo de ayuda para poder conectar video y audio.

Nos ha encantado vernos de nuevo y comprobar que no se nos ha olvidado hablar inglés en estos días de quedarnos en casa.

Gracias también a Rebecca y a Laura por unirse y charlar con nosotros.

Me ha encantado lo bien que nos hemos organizado esta vez, respetando turnos, evitando escribir mensajes de texto mientras otros hablaban.... ¡

SOIS GENIALES!

Vamos a establecer estos días y estas horas para repetir la experiencia. Nos viene bien a todos.

Mañana he organizado dos grupos con 5º A, uno a las 12:30 y otro a las 5:30 de la tarde.  Si a alguien le viene mejor un cambio de hora que me ponga un correo y os cambio. Ya he modificado a alguno.

Agradezco a quien se ha dado cuenta de que os envié la invitación con la fecha equivocada y he podido corregirlo a tiempo.

RECORDAD:  MAÑANA JUEVES 5º A Grupo 1 a las 12:30   y Grupo 2 a las 5:30

¡Pasad una buena tarde!

APRENDIENDO DESDE CASA. DÍA UNDÉCIMO

Miércoles 25 de marzo de 2020

¡Buenos días!

Llegamos a la SEGUNDA SEMANA de seguir aprendiendo desde casa.

Como hoy vamos a intentar charlar en inglés con 5º B y Blanca hará matemáticas con 5º A por ZOOM voy a poneros un poquito menos de trabajo, pero es importante que lo hagáis, para que no se os acumulen cosas atrasadas.

Hay compañeros que han tenido dificultades los primeros días y han conseguido ir poniéndose al día poco a poco, trabajando un montón y enviándonos el trabajo. Quiero darles las gracias y reconocer en público su esfuerzo. A ellos y a sus familias, siempre pendientes.

PLAN PARA HOY

ENGLISH

1º Check Page 76 and correct activities from yesterday

2º. Learn PARTS OF THE BODY for ANIMALS  page 77 activities 7 and 8

For activity 7, create a table in your notebook  with three columns and the headings mentioned and filled them in with the vocabulary words. Here is a clue for you.

Then copy the questions for activity 8 and answer them in the notebook.


YO DO NOT NEED TO SEND  ANYTHING FROM ENGLISH TODAY. I am going to be busy with the ZOOM meetings.

But you can ask me any questions you may have.

SOCIAL SCIENCE

1º CHECK activities from yesterday

2º. Go to page 58 and do activities 2 and 4.


3º. Study the chapters we've seen from the unit.


4º. Write down any question you may have about the unit so that you can ask me during the MEETING.

5º. Work on your BILINGUAL DICTIONARY.

Os recuerdo HOY  MEETINGS con 5º B en inglés y con 5º A en español con Blanca.
Mañana cambiamos

A ver si hay suerte y podemos hablar y escucharnos todos, organizadamente. 

Hoy ya para trabajar un poco.

SEGUIMIENTO. DÍA DÉCIMO

¡Buenas tardes!

Seguro que ya todos habéis visto el fantástico vídeo que ha realizado Danny con los saludos que hemos ido enviando desde casa los diferente profesionales que trabajamos cada día en Escuelas Bosque.
Yo también lo subo en este blog porque, si os pasa como a mí, nunca nos cansamos de verlo.Tenemos tantas ganas de volver a estar todos juntos de nuevo, que momentos como éste nos hacen sentirnos todos más cerca y unidos, aunque estemos lejos y separados.

Esto no sería posible sin las tecnologías que tanto nos están ayudando ahora y que cada día nos van ofreciendo un reto nuevo por descubrir y disfrutar... aunque a veces nos cueste y nos frustre un poco si no nos sale a la primera.
Lo importante es seguir intentándolo.

RECORDAD :
Mañana miércoles intentaremos vernos por ZOOM en dos grupos 5º B y el Jueves 5º A para conversar un poco en inglés, entre nosotros y con Rebecca.

GRACIAS por lo bien que en general estáis respondiendo a las tareas que os pedimos. Somos conscientes de que NO SIEMPRE ES FÁCIL y por eso quiero que sepáis que SABEMOS ADAPTARNOS Y SER FLEXIBLES con vuestras circunstancias particulares.

Los cuestionarios de la semana pasada nos han servido para conocer vuestras dificultades y vuestros logros. También nos hemos quedado más tranquilos al saber que, aunque algunos no nos envían las tareas, sí que las hacen y están pendientes del blog.

¡GRACIAS y MUCHO ÁNIMO!

 VAMOS A SALIR DE ESTOMÁS FUERTES... 

y MÁS CAPACES.

FICHA DE RELIGIÓN

Os pongo en este enlace las tareas de los de RELIGIÓN. No hace falta imprimirlo,  podéis hacerlo en el cuaderno o en una hoja.

APRENDIENDO DESDE CASA. DÍA DÉCIMO

Martes, 24 de marzo de 2020

¡Buenos días!

Os pongolo primero el PLAN PARA HOY y luego os informo sobre los grupos que he pensado para el ZOOM MEETING de los díoas 25 y 26.

Por favor haced lo que os planteo y enviadme fotografía sólo de lo que os pido. Si no, no voy a tener forma de evaluaros positivamente. 

PLAN PARA HOY

ENGLISH

1. CORRECT STUDENT´S BOOK page 75

2. Open page STUDENT´S BOOK page  76. 

Do activities 1, 2, 3, 4 and 5 on your notebook copying the questions.

PLEASE  SEND  PHOTOGRAPHS.76 done  and 75 corrected.

Here you can LISTEN to the TEXT.

Text Page 76

SOCIAL SCIENCE

1. Correct activity 1 and 2 Pages 48 and 49.

2. Copy activity 3 and do the LISTENING

 Write on your notebooks numbers 1 to 5  and next to the numbers you write the name of the business.

Listening 3 page 49

3. Read Pages 48 and 49 again and look at the document I posted yesterday about RETAIL BUSINESS examples

Please, if there are things you don´t understand, send me an e-mail or write your questions to ask them in the Meetings.

4. Take a QUIZ  Activity 5 page 49.

Write on  your notebook numbers from 1 to 6 and be ready to write the correct word as you take the Quiz

Quiz 5 page 49

To practice shops vocabulary you can check this games out

ZOOM MEETINGS

A lo largo del día os irá llegando un correo con la invitación a participar en las sesiones de ZOOM en inglés a las que también se unirá REBECCA.

He organizado grupos de media clase en cada uno de los grupos y a horas diferentes, para poder participar mejor todos.

La distribución es la que veis en la tabla. Si tenéis algún problema y preferís la hora o el día que no os he asignado, por favor decídmelo antes o respondiendo al correo dela invitación.

Vamos a ver si nos sale bien y podemos repetirlo cada semana, para poder hablar entre nosotros y con las auxiliares de conversación.

Por su parte, Blanca citará en esa hora para matemáticas a un grupo de la otra clase.

Esta es mi propuesta para inglés.

QUE TENGÁIS UN BUEN DÍA. 

ESPERO VUESTRAS NOTICIAS Y VUESTROS TRABAJOS